全球文科核心课程委员会

全球文科核心课程(GLACC)委员会是教师委员会的常设委员会, 直接向教务委员会汇报. 委员会的作用是确保一致性, 以及BG真人游戏核心课程的连续性, 与院校的教育目标相一致.

GLACC委员会, 与教务长协商, 负责开发, 维护和评估本科课程的这一部分.

  1. 发展. GLACC委员会明确了核心课程的学习成果,并鼓励教员, 部门, 计划和学术事务提出新的建议,旨在加强大学的通识教育.
  2. 维护. GLACC委员会监督核心课程的各种结构要素和学习成果, 与教务处和教务处密切合作.
  3. 评估. GLACC委员会审查和分析教师和学生对核心课程及其学习成果的反馈. 它与贡献核心课程的部门和项目合作,以便在机构的教育目标的背景下审查和评估这些产品的有效性.

该委员会还为提交新的核心课程课程提供指导方针和标准, 建议和方案. 它与教务长办公室合作,制定转学学分核心课程指定归属的指导方针, 并就本准则未涵盖的案件向书记官长办公室提供咨询意见. GLACC委员会与课程委员会合作,协调核心课程要求与其他项目要求.

该委员会由5名具有投票权的成员组成. Four voting members are elected; the Provost appoints one of the five voting members. all有投票权的成员的任期都是两年,可以连任,也可以错开. The GLACC Committee will also have 2 ex-officio members: the Provost of the University or his/her representative; the University Librarian or his/her representative.

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2021-2022年冰川研究委员会委员及其所属部门
成员 部门
拉斐尔Bloch-Laine 法国研究与现代语言
Noemie奥克斯利 传播、媒体和文化
乔纳森Shimony 艺术史和美术学
Biswamit Dwibedy 比较文学与英语
朱利安选 历史和政治
当然的成员  
劳伦斯Amoureux 图书馆
伊丽莎白支持” 比较文学与英语
克里斯汀Tomasek 教务管理副主任